Licence disciplinaire
SCIENCES DU LANGAGE ET DIDACTIQUE DES LANGUES
Qui et combien sont-ils ?
Nombre de diplômés
| Diplômés* en | |
|---|---|
| 2012 | |
| SCIENCES DU LANGAGE ET DIDACTIQUE DES LANGUES | 83 |
* Etudiants âgés de moins de 28 ans à l'obtention du diplôme, inscrits en formation initiale (y compris apprentis) ou en contrat de professionnalisation.
Profil des diplômés
| Nombre de diplômés | Age à l'obtention du diplôme | % de femmes | % d'étrangers** | |||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Min | Médiane* | Max | ||||
| SCIENCES DU LANGAGE ET DIDACTIQUE DES LANGUES | 83 | 20 | 22 | 28 | 94% | 6% |
* L'âge médian est celui en-dessous duquel on dénombre autant d'étudiants qu'au-dessus.
** Sont considérés comme étrangers les étudiants de nationalité étrangère titulaires d'un bac étranger.
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Que sont-ils devenus ?
Situation principale des diplômés quelques mois après l'obtention de leur diplôme (situation au 1er décembre)
| Nombre de diplômés | Nombre de situations connues |
% de situations connues |
|
|---|---|---|---|
| SCIENCES DU LANGAGE ET DIDACTIQUE DES LANGUES | 83 | 79 | 95% |
| En études | En préparation de concours |
Dans la vie active* | Dans une autre situation** |
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Eff. | % | Eff. | % | Eff. | % | Eff. | % | |
| SCIENCES DU LANGAGE ET DIDACTIQUE DES LANGUES | 67 | 85% | 2 | 3% | 7 | 9% | 3 | 4% |
* Sont considérés dans la vie active les diplômés en emploi ou en recherche d'emploi.
** Autre situation : stage linguistique à l'étranger, mission de service civique...
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Quelles études poursuivent-ils ?
Niveau de la formation poursuivie
| Nombre de diplômés en poursuite d'études |
Niveau des études poursuivies | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Niveau Licence | Niveau Master | Niveau Doctorat | Niveau Bac ou < | ||||||
| Eff. | % | Eff. | % | Eff. | % | Eff. | % | ||
| SCIENCES DU LANGAGE ET DIDACTIQUE DES LANGUES | 67 | 12 | 18% | 53 | 79% | 1 | 1% | 1 | 1% |
Localisation géographique de l'établissement de formation
| Nombre de diplômés en poursuite d'études |
Lieu d'études | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Université de Lorraine (UL) |
Lorraine hors UL |
Autre région française |
Etranger |
Inconnu |
|||||||
| Eff. | % | Eff. | % | Eff. | % | Eff. | % | Eff. | % | ||
| SCIENCES DU LANGAGE ET DIDACTIQUE DES LANGUES | 67 | 51 | 76% | 2 | 3% | 6 | 9% | 6 | 9% | 2 | 3% |
Intitulé des études poursuivies
| Nombre de diplômés concernés |
|
|---|---|
| Master Métiers de l’éducation et de la formation - Enfance, enseignement, éducation | 20 |
| Master Sciences du langage et didactique - Ingénierie en didactique des langues | 12 |
| Master Interactions, sciences du langage et didactique des langues - Langues, discours et interactions | 5 |
| Bachelier Logopédie (Belgique) | 4 |
| Master Sciences du langage et didactique des langues - Linguistique textuelle et sémantique | 2 |
| Certificat de capacité d’Orthophoniste | 2 |
| Master Information et communication - Information numérique, formations et métiers de la documentation | 2 |
| Licence Psychologie | 1 |
| Master Langues et cultures étrangères - Arabe | 1 |
| MSc Neurosciences | 1 |
| Bachelor Logopédie | 1 |
| Master Sciences du langage - Interprétariat en langue des signes | 1 |
| Doctorat | 1 |
| Master Linguistique - Interprétariat en langue des signes | 1 |
| Diplôme d’état d’Assistant de service social | 1 |
| Licence Langues étrangères appliquées - Anglais-Espagnol | 1 |
| Diplôme d’études théâtrales | 1 |
| Master Sciences de l’éducation | 1 |
| Qualification d’Assistant audioprothésiste | 1 |
| Diplôme d’état d’Educateur de jeunes enfants | 1 |
| Licence Administration publique | 1 |
| Master Sciences du langage - Linguistique appliquée à la didactique du Français Langue Etrangère | 1 |
| Master Sciences du langage - Industries de la langue | 1 |
| Licence Sciences du langage | 1 |
| Master Langage, langues et parole : théories et pratiques | 1 |
| Master Sciences de l’éducation - Encadrement de structures éducatives | 1 |
| Master Sociologie | 1 |
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Quels emplois occupent-ils ?
Le nombre de diplômés entrés dans la vie active n'est pas suffisant pour présenter des données sur l'insertion professionnelle significatives.
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